经济

<p>随着2020年学年,正规的招聘变焦争议与教育部的裁决缓刑姗姗来迟走上替代典型的教学大纲制定过程中触发</p><p>教育部和执政党通过谈论当局的做法,将争议随着时间的推移讨论成为一个重大问题</p><p>教育部已决定增加的学校记录的可靠性(学生组)接受当事人的公众参与政策,冥想(冥想政策第一)汇聚了广泛的舆论</p><p>但是,有人指出,应该领导教育政策的教育当局应避免舆论责任</p><p>除青瓦台和教育部,民主党在6日首尔政府机关开了一家私人诊所政府和执政党会议,讨论2020年以来,包括时间上的招聘扩张计划</p><p>据报道,国会议员写信给声音bakchunran副部长美化定期变焦意见非正式的方式,不与执政党也咨询</p><p>据报道,与当前的选择和全面的学生组的另一个问题形成需要扩大对分时招聘分配的共识</p><p>执政党议员“放大时间的招聘问题没有取得今天结束”和“只是路过它适合的意见进行关于这一问题,以教育副国务卿部单方面通知部党协商,”他解释说</p><p>教育部表示,将实施一个基于政策的系统,收集100名随机选择的人的意见,以确定改善事工的措施</p><p>目前以3比2的学生和小学,初中,高中的家长,教师,学校的工作人员,我理解的关系没有提交其建议教育部拉回各20人通过研究随机杀死他们和辩论的最后草案,教育部在这这是一种决定的形式</p><p>教育部作为绝对评估会见了来自不同领域的反对推动一项计划,到2021年过渡的一年大专学力测试</p><p>教育部决定从2022年创建了一个全面的机构改革来替代这次8月以后讨论的全国教育工作会议对面适用</p><p>内政部官员说,“2022将在不久的将来三年的任务系统,通过在西安改革全国教育工作会议”说,“11到达装运月初将进行信息披露</p><p>”国家教育政策冥想詹娜会议部决定,该计划意在解释过程汇聚在这个伟大的大公共政策利益范围广泛的公共政策和稳健的决策</p><p>但教育部的长期愿景是全国教育工作会议,